Entrades

S'estan mostrant les entrades d'aquesta data: febrer, 2019

QUARTA SESSIÓ A LES AULES

En aquesta quarta sessió a les aules, hem realitzat un Role Playing amb l'objectiu de generar propostes i idees per tal d'erradicar i tractar les agressions i/o discriminacions al col·lectiu LGTBI. Seguint el fil conductor amb les sessions plenàries, aquesta última (2a sessió plenària), vam tractar els prejudicis i estereotips que té la societat envers el col·lectiu LGTBI i dintre de diferents àmbits (feina, escola, mitjans de comunicació...) les discriminacions que poden patir les persones LGTBI. A més, va assistir una tècnica del Servei d'Atenció Integral al col·lectiu LGTBI que ens va explicar en què consisitia el servei i quina era la seva tasca. Partint, doncs, d'aquesta premisa, el Role Playing seguia el següent argument: Primerament, vam dividir la classe en dues parts, uns conformaven el SAI (Servei d'Atenció Integral del col·lectiu LGTBI) i, l'altra part, el col·lectiu LGTBI. Seguidament, es va presentar un cas de discriminació per cada àmbit (feina, e

TERCERA SESSIÓ A LES AULES

Imatges
Una vegada escollits els i les representant i havent aprofundit el centre d’interès que es treballarà aquest any en el Consell d’Infants, el col·lectiu LGTBI ,   i en conceptes que giren al voltant, aquesta tercera sessió que s’ha realitzat a les aules ha servit per a que els infants de les diferents escoles participants entenguin que és la discriminació i la visquin a la seva pròpia pell a través d’una dinàmica que s’ha realitzat a les aules. Aquest rolle-playing ha servit per a que els infants visquin en primera persona una situació de discriminació, des del punt de vista de la persona discriminada, així com des del punt de vista de la persona que discrimina. Aquesta experiència s’ha dut a terme per mitjà del rolle-playing del taxi, on uns infants eren els i les clientes del taxi mentre que els altres infants eren conductors i conductores que no deixaven pujar als i les passatgeres pel seu cabell, per color de la seva roba o pels complements que duien. Ha estat una dinàmica mo