dimarts, 15 de gener de 2019


SEGONA SESSIÓ A LES AULES

A finals de Desembre s’ha realitzat la segona sessió del consell d’infants a les aules de les diferents escoles que participen en aquest projecte. Aquesta segona sessió ha servit per comprovar el traspàs d’informació que han dut a terme els i les representants amb la resta de companys i companyes, així com per endinsar-nos en la temàtica escollida. En aquesta segona sessió de treball hem pogut comprovar que coneixien els infants respecte aquest tema i hem començat a treballar per endinsar-nos més a fons en la temàtica escollida, el col·lectiu LGTBI, coneixent més aspectes d’aquest col·lectiu tant divers i plural. Els infants, desprès de l’explicació de què és el col·lectiu LGTBI i a quins grups de persones representa, han pogut preguntar i resoldre dubtes que tenien i que giraven al voltant d’aquest tema. L’explicació ha consistit en explicar diversos temes que giren al voltant de com s’identifiquen les persones, com es senten i les diverses maneres que tenen d’estimar , en definitiva, com es senten les persones i com s’expressen, tot comprenent que existeix una diversitat molt gran dins la qual podem encabir la diversitat sexual. Al finalitzar la sessió a l’aula, els infants han de continuar treballant a partir de la proposta llençada i que va en la direcció de “Què poden fer i com ho poden fer?” per lluitar contra les situacions i mostres de discriminació, intolerància i rebuig que pateix aquest col·lectiu (LGTBIfòbia) i com poden treballar pel reconeixement i igualtat i de drets de totes les persones.


A continuació mostrarem els diferents escrits de com han viscut aquesta segona sessió els i les infants dels diferents centres que participen en el Consell d'Infants d'aquest any.


Des de l'escola Folch i Torres van viure així la segona sessió a les aules: 


Aquest dia vam explicar què eren els prejudicis i estereotips. Ens vam adonar que la societat ens ha fet creure que el col·lectiu LGTBI són d'una manera en concret però no és així. També vam respondre unes preguntes sobre els estereotips d'aquest col·lectiu. En aquesta sessió, vam veure que hi ha gent que no respecta a aquest grup de persones.

Gràcies,

Fins a la propera


Des de l'escola Isidre Martí van viure així la segona sessió a les aules: 

Els i les alumnes de 5è A expliquen que:

El día 11 de desembre, va venir el Lluís i vam estar parlant de les persones LGTBI. Ens va explicar que son persones que els pot agradar persones del seu mateix sexe, poden sentir-se dones si el seu sexe és masculí, poden sentir-se homes si el seu sexe és femení... I per aquesta raó no hem de tractar-los diferent o discriminar-los.

Després, per grups de taula vam respondre unes preguntes sobre la discriminació de les persones LGTBI.

I els i les alumnes de 5è B comenten que:

Avui, hem fet, a la nostra classe, un projecte  amb el consell d’infants. Hem parlat sobre què volia dir aquestes inicials i també sobre la desigualtat d’aquesta comunitat. (LGTBI). Hem vist en un power point l’explicació sobre tot el que és necessari saber d’aquest col.lectiu.



Des de l'escola Matilde Orduña van viure així la segona sessió a les aules:


En Lluís ens va explicar el que volien dir les sigles LGTBI. Vol dir lesbianes, gays, transexuals, bisexuals i intersexuals. En Lluís també ens va ensenyar quina era la bandera que els identifica.

També ens va explicar que aquest col·lectiu en ocasions pateix LGTBIfòbia, això vol dir que hi ha persones que insultes a questes persones i els hi fan mal.
Vam escollir els representats del nostre grup i vam reflexionar sobre situacions de LGTBIfòbia que hem vist o ens explicat.

Alumnes de 5è

Escola Matilde Orduña



Des de la classe de Les Hores de l'escola Garbí, les nenes i nens ens expliquen de la següent manera com va anar la segona sessió:


El 20 de desembre vam fer la 2a. sessió. Va venir el Sr. Lluís a la nostra Escola a parlar-nos del projecte LGTBI. Ens va explicar què vol dir LGTBI. La L significa lesbiana, la G gai, la T transsexuals, la B bisexual i la I significa intergènere. Per finalitzar la sessió ens va dir que penséssim què podem fer i com podem solucionar un cas de rebuig o discriminació relacionat amb aquest col·lectiu.

Classe 5èB (Les Hores) escola Garbí 




Les nenes i nens de 5èB de l'escola Isabel de Villena ens expliquen com va anar la segona sessió a la seva aula, i la van viure així:

DIA 2: En la segona sessió, vam parlar i exposar la nostra opinió sobre les persones LGTBI i el Lluís ens va explicar què volia dir la LGTBIfòbia. Finalment, ens va demanar fer una petita reflexió sobre “què podíem fer?” i “com ho podíem dur a terme?” perquè no hi hagués LGTBIfòbia.











Escola Isabel de Villena 5èB 


Els i les alumnes de 5èB de l'escola Joan Maragall ens expliquen d'aquesta manera tant visual com va transcorre la segona sessió a la seva aula:


Durant la segona sessió de consell d’infants, en Lluís ens va explicar que volien dir les sigles de LGTBI i va estar parlant de les característiques de cadascú d’aquest col·lectiu.


geis      bisexuals

LGTBIintersexuals

Lesbianes                transsexuals
Heterosexualitat
Estima al gènere contrari
homosexualitat
Estima al seu mateix gènere

Lesbianes: Dones que se atreuen per el seu mateix gènere.
Gais: Homes que se atreuen per el seu mateix gènere.
Transsexuals: Persones que no se senten a gust amb el seu  gènere i es volen canviar de gènere.
Bisexuals: Poden ser atretes per el seu mateix gènere i per el contrari.
Intersexuals: Tenen característiques de home i dona.

LGTBI fòbia


    És intolerància, discriminació.   







5èB escola Joan Maragall




Els i les alumnes de 5èA de l'escola Joan Maragall ens expliquen d'aquesta manera tant visual com va transcorre la segona sessió a la seva aula:

A la segona sessió del consell d’infants, en Luís en va explicar el tema del LGTBI.
Ens va explicar qui formava el col·lectiu LGTBI, que significava: L lesbianes, G gays, T transsexuals, B bisexuals i I intergènere.
També ens va dir que tenim de respectar a totes les persones que formaven el col·lectiu LGTBI, tan com a tots els altres.
Amb la nostra mestra vam dibuixar a la nostra família i vam estar parlant de LGTBI i de les diferents famílies que tenim a la nostra classe: dues mares, dos pares, pares separats, famílies monoparentals... i vam parlar del que ens havia explicat en Lluís, que molta gent té molts perjudicis i estereotips respecte el col·lectiu LGTBI.

Els estereotips són el que tu t’imagines respecte una persona i normalment no són veritat. I els prejudicis són quan una persona és dolenta o bona per ser d’aquest col·lectiu.






5èA escola Joan Maragall









PRIMERA PLENÀRIA CONSELL INFANTS

El passat 4 de Desembre a les 17h al Saló de Plens de l’Ajuntament d’Esplugues es va realitzar la primera plenària del consell d’infants d’aquest curs, 2018 – 2019. Abans de rebre la visita de l’alcaldessa, de l’equip de govern i d’un representant d’UNICEF Comitè de Catalunya, els i les representants van disposar d’una mica de temps lliure en el qual es van realitzar diferents jocs que els va permetre interactuar i conèixer-se. A l’acabar les diferents dinàmiques semblava que els infants ja s’havien tret una mica la vergonya de sobre i ja xerraven entre ells i elles. Acabats els diferents jocs, va arribar al Saló de Plens l’alcaldessa, una persona de l’equip de govern i un representant d’UNICEF i es va procedir a inaugurar el consell d’infants. Va ser el moment del torn de paraula del representant d’UNICEF, que va explicar la tasca que es realitza des d’aquesta organització, i de l’alcaldessa, que va donar pas l’acte d’investidura i va animar als infants a fer el compromís d’investidura. Cada infant va llegir el compromís que agafava a l’hora d’exercir de representant dels seus companys i companyes d’aula en la feina de representant del consell d’infants i es va donar per constituït el consell d’infants. Arribats aquest punt, l’alcaldessa va explicar als i les diferents representants el tema seleccionat aquest any i al voltant del qual girarà la feina que han de dur a terme. El tema seleccionat aquest any és el col·lectiu LGTBI, i la feina dels i les representants juntament amb els seus companys de l’aula és la de pensar propostes aplicables a Esplugues per a reduir les situacions de discriminació que pateix aquest col·lectiu (LGTBIfòbia) així com treballar per la igualtat de drets de totes les persones. Una vegada presentat el centre d’interès que es treballarà aquest any i abans de finalitzar l’acte, dos representants de les entitats de lleure van llegir un manifest que parlava dels drets dels infants. Al finalitzar aquesta lectura hi va haver un temps destinat a que els infants realitzessin els dubtes que tenien a l’alcaldessa, que sobretot van girar entorn a qüestions de la sala en la que es va realitzar l’acte. Quan l’alcaldessa va resoldre tots els dubtes dels infants es va donar per finalitzada aquesta primera sessió plenària i constituït el consell d’infants d’aquest curs 2018 – 2019 i es va procedir a fer una fotografia de tots els i les representants.